กิจกรรมเสริมความเป็นครู สำหรับสถาบันอุดมศึกษา

E-PLC ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
เพื่อพัฒนาจรรยาบรรณวิชาชีพ

Ethics in Professional Learning Community

กิจกรรมส่งเสริมกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาจรรยาบรรณวิชาชีพผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ผู้เตรียมเข้าสู่วิชาชีพครู (นิสิต/นักศึกษา) เข้าร่วมอย่างต่อเนื่องตลอดหลักสูตร บนคุรุแพลตฟอร์ม

24 ชม.ป.ตรี หลักสูตร 4 ปี
28.30 ชม.ป.ตรี หลักสูตร 5 ปี
14.30 ชม.ป.บัณฑิต / ป.โท
17.30 ชม.ป.เอก
01

E-PLC คืออะไร

E-PLC ย่อมาจาก Ethics in Professional Learning Community เป็นกิจกรรมพัฒนาจรรยาบรรณวิชาชีพผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านการร่วมตัว ร่วมใจ ร่วมพลัง ร่วมทำ และร่วมเรียนรู้ของครู ผู้บริหาร และนักการศึกษา บนพื้นฐานความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร

EEthics

จรรยาบรรณของวิชาชีพ มาตรฐานการปฏิบัติตนที่ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องปฏิบัติตาม เพื่อรักษาและส่งเสริมเกียรติคุณ ชื่อเสียง และฐานะของผู้ประกอบวิชาชีพ ให้เป็นที่เชื่อถือศรัทธาแก่ผู้รับบริการและสังคม

PLCProfessional Learning Community

ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มนักการศึกษาที่ตกลงร่วมมือกันทำงานอย่างต่อเนื่อง ใช้การสืบเสาะและการวิจัยปฏิบัติการ เพื่อค้นหาวิธีที่ดีที่สุดสำหรับผู้เรียน และเกิดการเรียนรู้ร่วมกัน

ทำไมต้องเข้าร่วม: ประกาศคุรุสภา เรื่อง การรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการศึกษา ตามมาตรฐานวิชาชีพเพื่อการประกอบวิชาชีพ พ.ศ. 2567 กำหนดให้สถาบันอุดมศึกษาจัดกิจกรรมเสริมความเป็นครูไม่น้อยกว่า 6 กิจกรรมต่อเนื่องตลอดหลักสูตร โดยกิจกรรม E-PLC ของสำนักงานเลขาธิการคุรุสภาเป็นหนึ่งในกิจกรรมเสริมความเป็นครูที่นิสิต/นักศึกษาต้องเข้าร่วมอย่างต่อเนื่องตลอดหลักสูตร
02

บูรณาการหลักการสำคัญ 3 ประการ

E-PLC นำจรรยาบรรณของวิชาชีพ หลักการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ร่วมกัน เพื่อให้นำหลักจรรยาบรรณไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้อย่างเป็นรูปธรรม

1

จรรยาบรรณของวิชาชีพ 5 ด้าน

ตามข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556

  • จรรยาบรรณต่อตนเอง
  • จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
  • จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
  • จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
  • จรรยาบรรณต่อสังคม
2

ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 5 องค์ประกอบ

  • สร้างบรรทัดฐานและค่านิยมร่วมกัน
  • ปฏิบัติโดยมีเป้าหมายร่วมกันคือการเรียนรู้ของผู้เรียน
  • ร่วมมือร่วมพลังของสมาชิกชุมชนวิชาชีพ
  • เปิดรับการชี้แนะการปฏิบัติงาน
  • สนทนาที่มุ่งสะท้อนผลการปฏิบัติงาน
3

ปฏิบัติการผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT)

สร้างเครือข่ายเชื่อมโยงผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาทุกสังกัด ประหยัดทรัพยากร ลดการใช้กระดาษ และสร้างทักษะดิจิทัลในศตวรรษที่ 21 ทุกคนเรียนรู้ได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ (anyone, anywhere, anytime)

03

ขั้นตอนสำหรับสถาบันอุดมศึกษา

สถาบันอุดมศึกษาต้องดำเนินการให้ผู้เกี่ยวข้องลงทะเบียนบนคุรุแพลตฟอร์ม และส่งข้อมูลรายชื่อเพื่อเข้าร่วมกิจกรรม E-PLC ในแต่ละชั้นปีการศึกษา

1

นิสิต/นักศึกษา และอาจารย์ผู้ดูแล สมัครสมาชิกคุรุแพลตฟอร์ม

สถาบันแจ้งให้นิสิต/นักศึกษาและอาจารย์สมัครสมาชิกแพลตฟอร์มเพื่อการพัฒนาวิถีชีวิตครูไทยในศตวรรษที่ 21 ที่ khuruplatform.ksp.or.th (เข้าสู่ระบบด้วย ThaID ดูคู่มือลงทะเบียนในหัวข้อเอกสาร)

นิสิต/นักศึกษา: เข้าร่วมกิจกรรมและส่งงานในแต่ละชั้นปีอาจารย์ผู้ดูแล: ตรวจการส่งงานและติดตามความก้าวหน้า
2

ส่งข้อมูลรายชื่อผู้เข้าร่วมกิจกรรม

ส่งรายชื่อผ่านระบบส่งรายชื่อออนไลน์ของสำนักงานเลขาธิการคุรุสภาเท่านั้น ส่งได้ทีละกลุ่ม และติดตามสถานะได้ในระบบ โดยใช้ข้อมูลดังนี้

ชื่อ-นามสกุล นิสิต/นักศึกษาเลขประจำตัวประชาชนอีเมลเบอร์โทรศัพท์ชั้นปีปีที่เข้าศึกษากลุ่มชื่อ อีเมล เบอร์โทร อาจารย์ผู้ดูแล
3

คุรุสภาตรวจสอบข้อมูลและแจ้งผล

สำนักงานเลขาธิการคุรุสภาตรวจสอบข้อมูล แจ้งผลการยืนยันการเข้าร่วมกิจกรรมให้สถาบันทราบ และเพิ่มสิทธิ์ให้อาจารย์ผู้ดูแลตรวจงานบนคุรุแพลตฟอร์ม

4

นิสิต/นักศึกษาทำกิจกรรม อาจารย์ตรวจงาน

นิสิต/นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมตามชั้นปีและส่งงานบนแพลตฟอร์ม อาจารย์ผู้ดูแลตรวจชิ้นงานและติดตามความก้าวหน้า (อาจารย์ผู้ดูแลเป็นผู้ตรวจชิ้นงานในชั้นปีที่ 3-4)

ข้อควรระวัง: อีเมลที่ส่งมาต้องตรงกับอีเมลที่ใช้สมัครคุรุแพลตฟอร์ม และทุกคนในรายชื่อ (ทั้งนิสิต/นักศึกษาและอาจารย์) ต้องสมัครสมาชิกคุรุแพลตฟอร์มให้เรียบร้อยก่อนส่งรายชื่อ หากยังไม่ได้สมัคร แอดมินจะเพิ่มสิทธิ์ตรวจงานไม่ได้ และสถาบันต้องส่งรายชื่อนั้นเข้ามาใหม่หลังสมัครแล้ว
04

ส่งรายชื่อและตรวจสอบสถานะ

สถาบันอุดมศึกษาส่งรายชื่อนิสิต/นักศึกษาและอาจารย์ผู้ดูแลได้ที่นี่ ส่งได้ทีละกลุ่ม และตรวจสอบสถานะการสร้างกลุ่มและสถานะสมาชิกคุรุแพลตฟอร์มได้ในแท็บตรวจสอบสถานะ

ถ้าระบบไม่แสดงหรือใช้งานไม่สะดวก เปิดระบบในหน้าต่างใหม่

05

กิจกรรม E-PLC ตามหลักสูตรและชั้นปี

ผู้เตรียมเข้าสู่วิชาชีพครูต้องเข้าร่วมกิจกรรมอย่างต่อเนื่องตลอดหลักสูตร เลือกหลักสูตรเพื่อดูกิจกรรมและเวลาเรียนรู้ของแต่ละชั้นปี

06

ลักษณะกิจกรรม

กิจกรรมหลักที่นิสิต/นักศึกษาจะได้ทำบนคุรุแพลตฟอร์ม

บทเรียนจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษา 9 บทเรียน

แต่ละบทเรียนมีแบบทดสอบก่อนเรียน 10 ข้อ เอกสารประกอบ คลิปวิดีโอ แบบทดสอบหลังเรียน 10 ข้อ (ผ่านเกณฑ์ 60%) และแบบประเมินความพึงพอใจ

1
จรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาพื้นฐานจรรยาบรรณ 5 ด้าน
2
การพัฒนาตนเองสู่ความเป็นครูมืออาชีพต่อตนเอง
3
ครูสร้างฅนต่อวิชาชีพ
4
นักเรียนเปรียบเสมือนสมาชิกในครอบครัวของครูต่อผู้รับบริการ
5
ครูคือผู้ส่งเสริมในความก้าวหน้าและความสำเร็จของนักเรียนต่อผู้รับบริการ
6
คำสอนที่ไร้เสียงต่อผู้รับบริการ
7
ไม้เรียวครูไทย ยุค 4.0ต่อผู้รับบริการ
8
พลังสามัคคีต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
9
แตกต่างไม่แตกแยกต่อสังคม

บอร์ดเกมจรรยาบรรณของวิชาชีพ 3 เกม

ศึกษาวิธีเล่น เล่นเกม แล้วทำแบบสะท้อนคิดจรรยาบรรณวิชาชีพหลังเล่น

Moralize

เกมการ์ดที่ต้องตัดสินใจเร็ว แยกแยะว่าสถานการณ์เป็นพฤติกรรมที่พึงปฏิบัติหรือไม่ และสอดคล้องกับจรรยาบรรณหมวดใด เล่นคนเดียวหรือกลุ่ม 2-8 คน ครั้งละ 5-20 นาที

ชั้นปีที่ 1

Emery Island

ทอยลูกเต๋าเดินบนเกาะจำลอง แก้โจทย์มินิเกมเรื่องจรรยาบรรณ เก็บดาวให้ครบ 3 ดวงเพื่อออกจากเกาะ เล่นคนเดียวหรือทีม 2-4 คน รอบละ 10-20 นาที

ชั้นปีที่ 2

Work Life Balance

เกมจำลองเมืองที่มีโรงเรียน เขตพื้นที่ และชุมชน วางแผนเวลาและกิจกรรมแต่ละวัน รักษาสมดุลสุขภาพ อารมณ์ ความรู้ และเงิน พร้อมสรุปคะแนนจรรยาบรรณแต่ละด้าน

ชั้นปีที่ 3

E-PLC ภาคปฏิบัติ (E-PLC in Action)

ทำงานเป็นทีม E-PLC ครบ 3 วงรอบ ใช้เวลา 9 ชั่วโมง และส่งชิ้นงานบนแพลตฟอร์มของสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา

ชิ้นงานที่ 1
สร้างแผนการดำเนินงานและทีม E-PLC
  • วางแผนให้ครบ 3 วงรอบ
  • สร้างทีม E-PLC
ชิ้นงานที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้และ PLC วงรอบที่ 1
  • วิเคราะห์ชิ้นงานผู้เรียน กำหนดประเด็นพัฒนา 1 เรื่อง
  • ทีมวิพากษ์แผน
  • เปิดชั้นเรียน และบันทึกสะท้อนคิด
ชิ้นงานที่ 3
ปรับปรุงแผนและ PLC วงรอบที่ 2
  • ใช้ปัญหาเดิม ทีมวิพากษ์แผน
  • เปิดชั้นเรียน และบันทึกสะท้อนคิด
ชิ้นงานที่ 4
ปรับปรุงแผนและ PLC วงรอบที่ 3
  • ใช้ปัญหาเดิม ทีมวิพากษ์แผน
  • เปิดชั้นเรียน และบันทึกสะท้อนคิด
สรุปงาน
สัมมนา / สะท้อนคิด / สรุปงาน 3 วงรอบ
  • จัดทำบันทึกสรุปงาน 3 วงรอบ
07

สำหรับอาจารย์ผู้ดูแล: ตรวจงานบนคุรุแพลตฟอร์ม

เมื่อสถาบันส่งรายชื่อและอาจารย์ได้รับสิทธิ์ตรวจงานแล้ว ดำเนินการได้ดังนี้

1

เข้าเมนู “โปรไฟล์ของฉัน”

คลิกชื่อผู้ใช้งานมุมขวาบนของคุรุแพลตฟอร์ม แล้วเลือก “โปรไฟล์ของฉัน”

2

ดูรายชื่อที่ “สมาชิกในสังกัด”

ตรวจสอบรายชื่อและประวัติการอบรมของนิสิต/นักศึกษาที่อยู่ในความดูแล

3

ตรวจงานที่ “รายการที่ต้องตรวจสอบ”

เลือกตรวจชิ้นงานที่ส่งเข้ามาในหมวด “แบบทดสอบ” หรือ “โครงการ”

08

การลงทะเบียนสำหรับนิสิต/นักศึกษาต่างชาติ

นิสิต/นักศึกษาต่างชาติต้องมีเลขประจำตัวคุรุสภา 13 หลักก่อนลงทะเบียนคุรุแพลตฟอร์ม

กรณีมี Passport

  1. มหาวิทยาลัยยื่นขอเลขประจำตัวคุรุสภา 13 หลัก ทาง KSP Bundit
  2. สมัครสมาชิกระบบ Self Service สำหรับชาวต่างประเทศ
  3. เมื่อได้รับการยืนยันแล้ว ลงทะเบียน (Register) ด้วยเลขคุรุสภา 13 หลัก ในคุรุแพลตฟอร์ม
  4. เข้าสู่ระบบคุรุแพลตฟอร์มด้วย Email และ Password

กรณีไม่มี Passport แต่มีบัตรสีชมพู

  1. แจ้งชื่อ-สกุลภาษาอังกฤษ พร้อมแนบรูปบัตรชมพู
    • ดำเนินการเอง: อีเมลไปที่ ksp_bundit@ksp.or.th หรือ itksp@ksp.or.th
    • ผู้ประสานงานมหาวิทยาลัยดำเนินการให้: แจ้งผ่านระบบ Ticket ของ KSP Bundit Online
  2. เมื่อได้รับแจ้งว่าดำเนินการเสร็จ สมัครสมาชิกระบบ Self Service สำหรับชาวไทย
  3. ลงทะเบียน (Register) ด้วยเลขคุรุสภา 13 หลัก ในคุรุแพลตฟอร์ม
  4. เข้าสู่ระบบด้วย Email และ Password
หากลงทะเบียนในคุรุแพลตฟอร์มไม่ได้ ให้ลงทะเบียนผ่านลิงก์ khuruplatform.ksp.or.th/vendor/register-peregrine
09

เอกสารดาวน์โหลด

ประกาศและคู่มือที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม E-PLC

เปิดโฟลเดอร์เอกสารทั้งหมด →

10

ติดต่อสอบถาม

กลุ่มส่งเสริมจรรยาบรรณวิชาชีพ

สำนักพัฒนาและส่งเสริมวิชาชีพ สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา